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| 让数学课堂在关注生成中更具活力 | |
| 引用本文： | 邹贵斌.让数学课堂在关注生成中更具活力[J].小学教学参考,2010(20). |
| 作者姓名： | 邹贵斌 |
| 作者单位： | 广西贺州市八步区教研室,545825 |
| 摘 要： | 新课程倡导的课堂教学是一个师生互动的动态过程,是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.课堂教学往往因捕捉生成而精彩,因忽略生成而逊色.因此,在课堂教学中,教师应关注课堂生成,让课堂更具活力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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