论愉快教育的课堂教学原则

“愉快教育”以调动儿童主动性、积极性,促进儿童生动、活泼、主动的发展,培养德,智、体诸方面全面发展的人才为目标,把教学过程变成一个愉快学习的过程。就课堂教学而言,愉快教育的课堂教学旨在激发儿童具有乐学的情感,培养儿童具有勤学的态度,教给儿童会学的方法,走出“要我学”为“我要学”的路子。使孩子成为教学这种特殊的双边活动的“客体”,又是认识活动的“主体”。近几年来,从愉快教育的实践中,我们总结出,在课堂教学中实现“学中求乐,乐而好学”要注意抓好“三性”,即教学艺术的创造性、教学过程的情感性和教学活动的兴趣性。