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| 高中英语读、说、写技能整合课型教学探索及建议 | |
| 作者姓名： | 陈学茶 周玲 |
| 作者单位： | [1]温州七中 [2]温州大学 |
| 摘 要： | 本文从分析人教版高中英语教材Using Language部分Reading，speaking and writing的教学现状入手，结合案例探讨如何采用“三段七步读写整合教学模式”进行读说写技能整合课的教材处理和教学设计，并针对该课型课堂教学提出了具体建议， |
| 关 键 词： | 综合语言运用能力 三段七步读写技能整合教学模式 读、说、写技能整合教学 |
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