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| 终身学习不断促进教师个体专业成长--陶行知教育思想对我国教师专业化的启示 | |
| 作者姓名： | 林永希 |
| 作者单位： | 黄冈师范学院继续教育学院,湖北黄冈,438000 |
| 摘 要： | 教师个体的专业生长是教师专业化的核心。教师要获得持续的不断的专业生长，就要学习陶行知的终身学习观，做持续的学习者。建立合理的知识结构体系。 |
| 关 键 词： | 陶行知教师教育思想 终身学习 教师个体 专业生长 |
| 收稿时间： | 2005-09-10 |
| 修稿时间： | 2005-09-10 |
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