|
|||||
|
|
| 在移植改造上下功夫——“心理实验法”的形成史对构建教育实验法的启示 | |
| 引用本文： | 唐莹.在移植改造上下功夫——“心理实验法”的形成史对构建教育实验法的启示[J].教育研究与实验,1990(2). |
| 作者姓名： | 唐莹 |
| 作者单位： | 华东师大 |
| 摘 要： | 在教育实验研究中,存在着简单移用心理实验的方法,把教育测验、统计等具体技术看作是教育实验的标志,以及将教育改革等同于教育实验等倾向,这种把实验法“窄”化和“泛”化的现象引起了人们的深思:实验法在从一研究领域移植到另一研究领域的过程中,怎样才能既保持其本质特征,又符合新领域中研究对象的特殊要求?显然,对教育研究的直接反思还不足以回答这一问 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |