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| 变革语文学习方式的三个原则 | |
| 作者姓名： | 张汉余 |
| 摘 要： | 如何变革语文学习方式 ,如何指导学生正确运用“自主、合作、探究”的学习方式呢 ?我认为应注意下面三个原则。其一 ,问题确立的可行性与问题的可分解性原则爱因斯坦曾深刻地指出 :“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”海森堡也曾明确地说道 :“提出正确的问题 ,往往等于解决了问题的大半。”“问题”自然成了“自主、合作、探究”的学习方式的核心要素。“问题”的重要性并不一定体现在是否由学生自己探究得来 ,关键在于是否对学生适合。过泛、过浅、过深 ,都会探而无效。“问题”的确定可先由学生质疑 ,然后进行选择 ;也可由教师质… |
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