近年语文教学中的误区

近年来,我国各地中小学语文教改异常活跃,成果不少,然目下语文教学质量从总体上说仍不尽人意,甚至尚存在许多急待解决的问题,它一方面反映了当前部分师生对学习语文的不满心态,一方面说明了我们的语文教学已陷入了四顾茫然、举步维艰的困境。那么,导致目前中小学语文教学质量“疲软”状况的症结何在?近年来我们语文教学的误区在哪里?下面笔者想就此问题作一些粗浅的分析,以求教于诸位同行。