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| 小议激励教育 | |
| 引用本文： | 潘永兴.小议激励教育[J].人民教育,1998(12). |
| 作者姓名： | 潘永兴 |
| 作者单位： | 吉林省实验中学 |
| 摘 要： | 行为科学认为，工作成绩＝能力×动机激发程度。可见，在能力不变的条件下，工作成绩的大小，取决于受到激励程度的高低。所谓激励教育，就是教育者为使受教育者积极进取、健康发展，以激励的教育行为，从外部给受教育者以适当的激发，使受教育者将要求内化为个体自觉行动... |
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