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| 利用生成 促其探究 获取新知——由“老师,我能把圆环剪开吗”想到的 | |
| 作者姓名： | 赵妍 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市泰兴镇中心小学; |
| 摘 要： | 我在教学圆环的面积一课时,引导学生观察圆环教具后,要求学生自制一个圆环,并知道圆环面积等于外圆面积减去一个和它同圆心的内圆面积,用字母表示就是S=π×R2-π×r2=π(R2-r2)。在得出这一结论后, |
| 关 键 词： | 圆环面 生成 字母表示 内圆 引导学生 老师 面积 探究 外圆 周长 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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