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| 情境作文教学法浅谈 | |
| 引用本文： | 李金花.情境作文教学法浅谈[J].天津市教科院学报,2003(3):83-85. |
| 作者姓名： | 李金花 |
| 作者单位： | 天津市第七十八中学,天津,300150 |
| 摘 要： | 情境作文教学法 ,就是在教学过程中 ,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主题的生动具体的情境 ,从而调动学生的多种感官去含英咀华 ,引发他们开展积极的思维活动 ,触发他们的写作灵感 ,使学生情动而辞发的过程。 一、随机取景 ,让学生触景生情 生活是写作的源泉 ,美到处都有 ,教师要言传身教 ,引导学生及时捕捉材料 ,练就一双慧眼。例如 ,当师生冒着风雪赶到学校上课时 ,教师可以趁机让学生写《雪中行》 ,学生刚从雪中来 ,有感受 ,容易写。结果他们不仅写了雪景 ,写了自己 ,还写了雪中蹬车的上班族 ,指挥车辆的交警… |
| 关 键 词： | 作文教学 情境教学 教学方法 中学教育 语文教学 写作题材 |
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