浅谈预科阶段的课堂教学规范——以乌鲁木齐职业大学汉教部为例

预科汉语教学是以技能训练为核心的语言技能课,但有的教师却上成了知识讲授课。因此有必要规范预科阶段的汉语课堂教学秩序。