让生活为数学扬帆

<正>在数学教学中联系生活中的问题,挖掘数学知识的生活内涵,适当作些变形处理,让数学更多地联系实际、贴近生活,达到生活材料数学化、数学教学生活化。在数学教学中,从生活实际出发,把教材内容与"生活现实"有机结合起来,可增强学生学好数学的内驱力,激发起学习数学的浓厚兴趣。因此,强化数学教学的生活性,注重实践第一,对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力,促进整体素质发展,具有重要意义。一、教师要为学生创设参与空间,促进主动发展成功的教学都必须有学生参与才能取得,只有教师的教是不行的,还得要学生主动地学,就是要让学生学会学习。如:贵贱差分问题,我由"野鸡兔子49,100条腿地下走。"引入,让学生通