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| 用好课堂十分钟,抓好学生写字质量——浅谈“新课标”下高年级段的写字教学 | |
| 摘 要： | 正纵观小学阶段,写字教学在低年级的教学中老师们较为容易做到,但到了高年级就容易被忽视,一是因为高年级段教师的教学更注重阅读习作,二是课堂教学时间有限,受课时数限制,不可能再逐字指导书写。但从学生实际的学习状况来看,各年级段都应该重视写字指导这一环节。那么,在高年级段,该怎样利用好课堂教学中的十分钟,开展好写字教学呢?一、以身作则,树立榜样教师是学生的楷模,教师的写字水平对学生起着潜移默化的影响。例如,每次开课写课题时, |
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