良好的开端,成功的起点——浅谈小学语文第三学段教学的导入设计

<正>常言道"良好的开端是成功的一半"。在小学语文教学中,每节语文课的导入也是如此。阅读教学作为小学语文教学的五大领域之一,在小学语文教学中占有重要地位。究竟如何导入一节课,导入得恰到好处呢?这是小学语文阅读教学必须面对的问题。阅读教学的导入方法多种多样,没有固定模式可套,它需要紧扣教材和联系学生的实际情况来设计。以下,我将结合近年来的教学实践谈谈小学语文第三学段阅读教学的