大学英语翻转课堂教学尝试与思考

翻转课堂模式在成为我国大学英语教学实践热点的同时,也开始引起研究者对其实效的思考。通过分析在非本校英语专业大学英语教学中尝试翻转课堂模式过程中遇到的一些实际问题,发现以下几个方面已经是制约翻转课堂真正实现的难点,同时提出初步解决思路:翻转课堂教学理念的深入解读;涉及任务类型和任务量的具体翻转形式的确定;现代技术和数字设备的合理使用;通过翻转课堂落实因材施教;及时跟进翻转课堂的后续发展。