抓字词感悟 放飞自由思维——苏教版三年级下册《揠苗助长》例谈

正在阅读教学中,我们教师如能创设轻松和谐的氛围,引导学生在文本的关键字词上揣摩、推敲、咀嚼,将更加有助于学生更好地走进文本,体悟感情,放飞思维,达到文章的真正解读。一、在朗读比较中进行自由个性化品味《揠苗助长》的教学片段一出示:古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。