我国大学英语阅读教学模式的研究现状、存在问题与建议——对2005～2015文献的分析

从研究内容和方法两个角度分别用描述性分析和量化分析方法对我国近10年关于大学英语阅读模式应用的文献进行了梳理。该领域的研究存在三个方面问题:(1)实证性研究较少,研究者大多运用单一的问卷调查或实验测试,没有综合运用问卷、访谈、测试、实验研究等的混合研究方法;(2)研究角度不均衡:阅读模式包括自下而上、自上而下和交互式三种,但大多数研究偏重于交互式阅读模式;(3)一线教师对此课题展开的研究较少。因此,今后应该运用问卷、访谈、测试、实验等研究方法从自上而下、自下而上、交互式阅读模式三个不同角度对大学英语阅读模式的应用进行综合研究,一线教师也应针对课堂教学对此课题做出一定的科学研究。