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| 数学教学如何提高教师引导的实效性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省张家港市云盘小学 |
| 摘 要： | <正>在数学课堂教学中,要切实减轻学生学习负担、提高课堂教学效益,教师恰当的引导显得尤为重要。仔细观察我们的课堂,教师的引导还存在着诸多问题:或"扶持过多",引导越位,框住了学生的思维;或"撒手不管",引导缺位,让学生茫然不知所措,浪费了宝贵的教学时间。怎样提高教师引导的实效性?现结合教学实践,总结出以下做法: |
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