精彩语言 灵动课堂——小学语文课堂教学中教学语言探究

<正>在课堂教学中,需要依靠教学语言传递知识与信息,实现师生互动与交流。而在运用教学语言时,教师需考虑教学对象的年龄特点、认知水平等因素,以打造出灵动精彩课堂。尤其是在小学语文教学中,教学对象是天真可爱但知识与能力较低的儿童,教师更需要讲究语言艺术,以吸引学生课堂注意力,帮助学生理解知识,逐步拓宽学生思维。一、巧用趣味性语言,打造生动课堂对于小学生而言,他们一般喜欢故事,因为故事具有生动、趣味的语言,曲折的情节,符合学生形象思维特点。同样,在小学