谈习作讲评中的写法指导——以《一件令人感动的事》为例

<正>习作讲评与习作指导的共同目标都是指导学生掌握一定的习作方法,进而提高习作水平。较习作前的指导而言,习作后的讲评更能让学生享受到习作成功的快乐,同时在交流、欣赏佳作,畅谈习作体会中更扎实地习得写作方法。可以说:习作讲评课是以学生习作为例的实实在在的习作指导。