阅读课,要读出“语文”的味道——以《郑和远航》为例

当前的语文教学,多数教师把大部分精力倾注在了“怎么教”的层面上,却忽略了“教什么”这一根本问题,导致课堂教学舍本逐末、南辕北辙,渐渐失去了“语文”的味道。结合课文《郑和远航》,从领悟主旨、分析人物、品咂细节三个方面探索“教什么”这一问题,力求使阅读课富有“语文”的味道。