建构主义视阈下地方学院视听说教学构建——基于大学英语四﹑六级网/机考语境

结合建构主义教学理论强调充分发挥学习者主观能动性的特点,通过分析大学英语四﹑六级网考/机考对地方学院英语教学的冲击,简要概述本层次大学英语视听说教学中现状和困境,音、视频材料的选择原则,可以合乎逻辑得出结论:英语视听说教学要做到听力先行,搞好音频教学是基础,做好视频教学模块建构是关键,推行院校教学管理制度的改革是保障。