新课堂需要我们聆听“异类”的心声

<正>新课改全面启动,面对教育的更新,教师角色发生显著变化,课堂教学中,教师开始成为学生学习活动过程的引导者、组织者、参与者,由此,课堂上学生喊出"我是这么想的!""我认为应该这样!",使我们真切地感受到了来自学生心灵深处的声音。然而很多时候,我们聆听到了这份心声,却在大意与匆忙中忽视了与学生的沟通,让课堂留下了遗憾。如果我们留心留意这份心声,一定会让课堂迸发喜人的光彩!