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| 小学语文课外阅读有效开展的实践与研究 | |
| 摘 要： | 正语文能力是在听说读写的实践中形成的,俗话说:"读万卷书,行万里路。"实践证明,语文素养是在长期阅读过程中积淀而成的。如果学生在小学阶段有一二百万字的阅读量,脑子里装着上百篇文章,八十首古诗,有了比较丰富的语言积累,读写能力一定会得到提高。一、营造读书氛围让孩子爱上阅读1.建立班级图书角为了营造读书氛围,激发孩子阅读的欲望,开学初,我让每个学生从家里带来一些自己认为有趣的课外书籍放在图书柜里,建立班级图书角.每天中午吃完饭后,让学生自主选择阅读,并在班级选取 |
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