掌握记忆规律,提高识字效率

<正>识字是阅读和作文的基础。识字教学是小学汉语教学的基础。在小学低年级基本完成识字任务后,就能为学生读写能力的培养和发展打下坚实的基础。汉字是音、形、义的统一体。因此在识字教学中,要注意识字与认识事物的结合,识字与认识事物、观察事物结合,这是提高识字效率和质量的需要。绝大多数汉字表示一定的事物。因此我在二年级汉语教学中,通过多种形式,特别是注意加强识字的教学,使学生在第一次感知中就获得准确、生动、