对高校公体健美操选项课“男女合班”教学现状分析及思考

采用文献资料和数理统计等方法对高校公体健美操选项课“男女合班”教学现状进行分析，结果显示：“男女合班”教学形式在高校公体健美操选项课中效果不理想。针对这一现象提出建议，希望为今后高校公体健美操选项课的教学改革提供借鉴。