拓展训练教学对提高高职学生人际关系水平的影响

运用实验、问卷、数理统计等方法,对广东工程职业技术学院和黄河水利职业技术学院的学生人际关系水平进行了调查研究。通过拓展训练教学的实践,分析了学生的人际关系水平在实验前后的差异性。结果表明：拓展训练教学能给学生创造一个假想而复杂的人际环境,并在达成目标的实施过程中,不断改善他们之间相处的方式方法,提升他们的人际交往能力,从而提高学生表达、沟通、交往等人际关系水平。