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普通高校音乐欣赏课研究性学习尝试
作者姓名:李树坤
作者单位:内蒙古兴安职业技术学院音乐系 内蒙古乌兰浩特137400
摘    要:本文以“研究性学习”理论为基础,结合普通高校音乐欣赏的教学实践,旨在提出教师在“研究性学习”中应注重激发大学生的创造性。

关 键 词:音乐欣赏  研究性学习  评价
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