教育研究的实证与思辨——从《无声的革命》看教育研究的方法

教育学没有自己独特的研究方法,目前在国际上最引人注目的是一些大规模的教育实证研究。《无声的革命》把这种研究引进中国,值得教育学界注意。但《无声的革命》课题组对他们的方法过分自信,书中暴露了不少问题。教育研究中实证和思辨两种基本方法是互相渗透的,理论在很大程度上决定观察者的解释。铁证如山,不等于只有一种结论。