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| 从语文教科书助学内容的功能看其设计的改进路向 | |
| 引用本文： | 张永祥.从语文教科书助学内容的功能看其设计的改进路向[J].教学与管理,2007(34). |
| 作者姓名： | 张永祥 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 从整体上说,语文教科书中的编者语、单元主题词、课文导读、注释、练习及课文中的旁批评点文字等都可统称为助学内容,因为这些内容主要是为了帮助、引导学生的语文学习而编写的。当前人们对教科书助学内容的批评很多,其中不乏 |
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