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| 强化训练 揭示规律 发展思维：第二册《基础训练7》教学建议 | |
| 引用本文： | 关希伟.强化训练 揭示规律 发展思维：第二册《基础训练7》教学建议[J].小学语文教学,2000(6):46-46. |
| 作者姓名： | 关希伟 |
| 摘 要： | 六年制小语第二册的《基础训练７》,安排了拼音、字、词、句、标点六个训练及写字、说话、写话共八项内容,在全册占有较重要的位置。综观这次“训练”内容,无论哪个单项训练的小题,都有着较强的“综合性”。在教学过程中,我们必须整体把握,做好“孕伏”,强化训练,揭示规律,发展思维,教给方法,为学生形成举一反三、触类旁通、正确理解运用语言文字的综合能力,打下坚实的基础。现结合具体训练题,谈谈我的教学设想。一、整体把握,做好“孕伏”每一组教材,从课文到基础训练是一个整体,在这组教材教学中,一定要整体把握,从教学目标到训练重点,将… |
| 关 键 词： | 小学 语文第二册 《基础训练7》教学 训练 |
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