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| 发挥学生主体作用的几点做法 | |
| 作者姓名： | 魏计花 |
| 作者单位： | 山西长治市屯留吾元镇罗村小学 |
| 摘 要： | 语文学科是所有学科的基础学科 ,它既是基础工具学科 ,又是陶冶思想情操的学科 ,同时又是具有丰富知识性的学科。语文素质也即国语素质在人的素质结构中是最基本的。所以 ,小语教学必须摆脱单纯的传授知识和应试教育的束缚 ,改革小语教学 ,充分引导学生 ,发挥他们在教学中的主体作用。一、激发兴趣 ,引发学生“学”的内驱力在教学中 ,不少教师习惯于以往流水帐似的教法 ,即分段后逐节段地按照课文顺序进行分析讲解。这种做法并非不可以 ,但如果每篇课文都这样教就显得枯燥乏味 ,单调至极 ,难以激起学生的学习热情。如果我们把一篇课文中引人… |
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