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| 说明文活动化的教法尝试──《冬眠》教后感 | |
| 引用本文： | 金彦.说明文活动化的教法尝试──《冬眠》教后感[J].小学语文教学,2000(5). |
| 作者姓名： | 金彦 |
| 摘 要： | 在小学阶段,阅读课文中说明文占相当比例,如传统篇目《太阳》、《蟋蟀的住宅》等,和新编教材增加的《只有一个地球》、《马踏飞燕》等,共计２０余篇。这些说明文大多语言朴素,内容平实,文章结构也清楚明了,有章可循。编者旨在让学生多了解大自然,认识并掌握某些自然科学知识。因此,教学这类课文时方式可以灵活多样,本着“激发学生兴趣,促其自主学习”的原则来进行。下面就我教《冬眠》为例,谈谈说明文活动化教法的一些尝试。一、了解内容,提出问题。说明文活动化的教学方法,不拘泥于传统阅读课文的教学模式,对课文内容不深抠细挖,对语言文字… |
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