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| 鼓励学生争议 | |
| 作者姓名： | 李桂英 |
| 摘 要： | 经常听到语文公开课上学生们那一声声整齐的、富有节奏的拍手声 ,听到他们大声应答着“喜欢———” ,我就在想 ,难道这是我们学生的真情流露吗？难道这真能说明学生知识水平高吗？不！我们每一位学生都有自己的思想 ,自己的情感 ,自己的生活经验和思维、学习方法。教师们一味地追求划一和标准答案 ,其实质是牵着学生的鼻子走 ,是扼杀了他们学习的主动性、积极性和创造性。因此 ,我在教学中常常鼓励学生“与众不同”、“标新立异” ,更希望在课堂上听到学生们的争议声。一、鼓励学生敢于争议 ,培养创新意识罗杰斯认为 :“成功的教学依赖于一… |
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