第十册《基础训练2》教学之我见 |
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引用本文: | 周美桂.第十册《基础训练2》教学之我见[J].小学语文教学,2000(3). |
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作者姓名: | 周美桂 |
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摘 要: | 第十册第二组教材的训练重点是“理清文章的条理” ,要求通过具体课例的教学 ,让学生懂得阅读一篇文章不仅要了解主要内容 ,明确中心思想 ,还要了解文章叙述顺序 ,看看这个中心是怎样一步一步表达出来的。《基础训练2》的“阅读”练习题是编者有意给学生安排的一块“实践园地”。该训练在操作顺序上 ,乍一看 ,似乎与单元训练重点互为反向。即 :条理(分段)———内容———中心 ;内容———中心———条理。其实二者并不矛盾 ,这是编者有意这样安排的。先给文章分段 ,将大块内容“小型化” ,这对分析、概括能力较差的学生来说 ,显然是放缓…
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