怎样使数学教学富有趣味性 |
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引用本文: | 张训才.怎样使数学教学富有趣味性[J].小学教学参考,2008(8). |
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作者姓名: | 张训才 |
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作者单位: | 安徽灵璧县向阳乡张圩小学,234200 |
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摘 要: | 多年的教学实践使我深深体会到,唤起学习兴趣是使学生积极学习的重要条件。对于小学生来说,学习的积极眭首先来源于兴趣。兴趣是最好的老师,它促使学生去追求知识,探索知识的奥秘。学生对学习有无兴趣.又往往来源于教师的讲授和培养。这就要“寓教于乐”,教学有方,“开窍”有术。
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关 键 词: | 数学教学 趣味性 学习兴趣 小学生 教学实践 寓教于乐 知识 老师 |
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