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| 大学生思维发展等级研究 | |
| 作者姓名： | 常顺英 |
| 作者单位： | 北京理工大学高教研究所, |
| 摘 要： | 本文主要结合我国工程教育的现状，以珀瑞发展模型为基础，重点研究我国大学生思维发展等级问题。 |
| 关 键 词： | 大学生 思维发展 工程教育 发展模型 思维等级 教育教学改革 |
| 文章编号： | 1004-8154(2001)03-0074-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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