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| 让学生拥有一块自主阅读的绿洲 | |
| 引用本文： | 吴长美.让学生拥有一块自主阅读的绿洲[J].华章,2006(5). |
| 作者姓名： | 吴长美 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出:要“提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”苏霍姆林斯基也指出:“不要把学生的思维束缚在黑板的方框内和识字课本上,不要让教室的四堵墙把学生与丰富多彩的大千世界隔绝开来。”因此,语文阅读教学要打开课堂的“窗户”,让课外鲜活的“风”吹进来,沟通课堂内外,让学生的阅读活动向课外延伸、拓展。苏教版(国标本)小学语文实验教材,不仅从我国丰富的语文传统教学经验中汲取精华,而且面对现实、面向未来,博采众长、富有新意;不仅图文并茂、充满童趣,而且教学目标… |
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