语文教学的着眼点和着力点

新课程改革以来,语文课堂教学呈现出勃勃生机的同时,也出现了一些令人忧虑的问题,＂异彩纷呈,气氛热烈＂,成为一些语文教师课堂教学追求的目标。这种低位化、时尚化、戏剧化的倾向,严重偏离了语文学科的本质及语文教学的目标,致使学生的语文能力长期处于低位徘徊的状态。让语文回归本位,让语文教学致力于学生语文素养的形成和发展,才是走出语文课堂教学误区的唯一途径。