低段数学的5种导课方法 |
| |
引用本文: | 雷庆云.低段数学的5种导课方法[J].陕西教育,2004(6). |
| |
作者姓名: | 雷庆云 |
| |
作者单位: | 陕西铜川鸭口矿中小学 |
| |
摘 要: | 一、“谜语兴趣”导课法。 即根据本节课要讲的内容,自编或选摘与所学数学知识相关的谜语来引发学生学习兴趣,加深记忆的一种导课方法。如在教学生“认识钟表”一课时,我一上课先出了一条谜语让同学们猜:“世上一件宝,黄金买不了。三针同轴转,你跑它就赶。一去不复返,珍惜记心间”。在我的启发下,同学们争先恐后地猜出了谜底:“钟表”。我趁同学们注意力集中,兴趣正浓时便讲出新课要学的知识,转入课堂教学,效果甚好。
|
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|