“农远”教师培训可持续发展策略

2007年是国家农村中小学现代远程教育（以下简称“农远”）项目开展的最后一年，如何提高其应用水平和应用效益，实现可持续发展，是我们必须研究和解决的问题。对于我国西部广大贫困农村地区来讲，通过引进人才来提高自身的教育和信息化水平是难以实现的。在现有条件下，培训在职教师是一条可行之路。农远项目学校教师发展不仅仅是专业化的发展，还应当是可持续发展。