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隔阂消除以后
引用本文:光军.隔阂消除以后[J].四川教育,1983(3).
作者姓名:光军
摘    要:罗波是上期转学来的学生,他的成绩册上,两个鲜红的数字特别刺眼:语文50分,数学47分。一看这成绩,我的气就来了:班里又多了一个包袱!这孩子上课经常迟到,我对他更反感。有几次他迟到了,我装作没看见,让他在门外久久地等候。还有一次,我板着脸训斥他:“全班就你一个人不遵守纪律,真是损害集体荣誉的坏学生!”罗波听到这话,把头一昂,转身就跑了,第二天也没来上学。以后,罗波一看见我就躲。罗波对我的冷淡,使我感到不安。我决心设法消除这个隔阂。一个偶然的机会,我增进了对罗波的了解。那一天,正当全班同学在聚精会神地听课时,教室右边第五排有几位同学突然叽叽喳喳地讲起话来。我走过去一看,原来罗波的背上爬满了小蜗牛。“罗波,快把衣服脱下来!”我又气又急地把罗波请出

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