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不要让新课程改革成为追“新”族

作者姓名：	王琴

摘要：	在新课程实验中,有部分教师对新课程的理念学习不够,理解不深,对新课程教学方法了解不多,这样进入新课程实验的质量、效果就要大打折扣,难免会“穿新鞋
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