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| 小学中年级语文课堂中“问”的艺术 | |
| 引用本文： | 叶红.小学中年级语文课堂中“问”的艺术[J].语文世界(高中版),2014(1):68-68. |
| 作者姓名： | 叶红 |
| 作者单位： | 江苏省南京市高淳区实验小学语文教师 |
| 摘 要： | 课堂上有效的设问和质疑，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。有效设问，能让学生不断地去思考，去探究，去发现，去创造；有效质疑，才会突显学生主体地位，让他们主动迎接思维挑战。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 小学中年级 “问” 学生思维 艺术 主动参与意识 学生主体地位 控制手段 |
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