走进生活 快乐写话——写话《秋天美》教学案例

苏霍姆林斯基曾说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”低年级语文教师尤其要在怎样让孩子快乐写话这一环节上多下工夫。那么，如何引起学生写话的兴趣，激发写话的情感，调动生活积累，使学生有话可写呢？在长期从事低年级写话兴趣班的教学中，我一直坚持将写话与生活联系在一起，多年的实践表明，写话一旦与生活联系马上就生动活泼起来。下面是我上写话《秋天美》的教学情景。