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| 阅读教学中的情感体验与形象还原 | |
| 作者姓名： | 黄蓉 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | 在阅读教学中，课文主题是聚焦言语活动的核心。但从低年级语文教学的现状来看，不少老师对课文主题关注不够，认为学生认识能力有限，跟他们谈主题是多此一举。其实，低年级阅读教学中对主题的关注，绝非是简单直白地“告诉”，而是要根据他们的认识理解能力，以课文主题作为阅读中一切言语活动的重要指向， |
| 关 键 词： | 阅读教学 情感体验 低年级语文教学 还原 形象 课文主题 言语活动 认识能力 |
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