|
|||||
|
|
| 搭起对话的舞台 | |
| 作者姓名： | 陈连红 |
| 作者单位： | 江苏新沂市钟吾中学 |
| 摘 要： | 学生的学习与需要、兴趣、动机、情绪等情感因素密不可分，离开了情感因素参与的学习活动，会变得枯燥乏味，效率低下，容易疲劳，记忆不牢。所以，语文教学需要教师别出心裁创设各种丰富多彩的活动对话情境，充分发挥情感因素的积极作用，使学生体验成功的欢欣，增加积极的自我暗示，强化未来成功的吸引力，激发成功的欲望和学习的激情， |
| 关 键 词： | 情感因素 学生体验 语文教学 教师 对话 学习活动 创设 成功 增加 效率 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |