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从低情感体验走向高情感体验

作者单位：	江苏省常州市武进区成章小学

摘要：	语文课程改革实施几年来,广大一线教师在教学过程中,不断实践新课标的理念,语文课程目标由单一的"知识能力",逐步向"知识与能力""过程和方法""情感、态度和价值观"发展。学生在学习过程中的情感体验成为老师
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