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| 从理念入手构建和谐校园文化 | |
| 引用本文： | 李雪生.从理念入手构建和谐校园文化[J].湖南教育,2005(17):15-15. |
| 作者姓名： | 李雪生 |
| 作者单位： | 津市市保河堤中学 校长 |
| 摘 要： | 和谐校园文化是校园文化的独特发展形态,在社会主义和谐社会建设中,它起着基础性、先导性的作用。如何构建和谐校园文化,首先要从理念入手。理念是行动的先导,是学校内涵的发展。要想使内涵得到发展,就必须使理念得到外显,使理念化为具体的行动。构建和谐校园文化必须强化三个理念。一是教师和学生一起成长的理念。不少人认为终身学习是建立和谐社会的措施,是师生“人格完满发展”的动力。通过终身学习,教师在教育学生的同时,也不断丰富自己、完善自己,最大限度地发挥自己的潜能,从而更好地促进学生全面、和谐、生动、有个性地发展。二是教… |
| 关 键 词： | 和谐校园文化 办学理念 中小学 学校管理 人本主义 |
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