|
|||||
|
|
| 初中生学习自我监控、人格特征与学业成绩关系 | |
| 引用本文： | 黄吉迎.初中生学习自我监控、人格特征与学业成绩关系[J].南昌教育学院学报,2014(1):114-116. |
| 作者姓名： | 黄吉迎 |
| 作者单位： | ;1.福建农林大学 |
| 摘 要： | 在中学阶段,学习是学生的主要任务,而学业成绩高低是衡量其学习任务完成情况的重要标准。个体的学业成绩受到自我监控和人格特征的不同层面的影响,同时,人格特征的内外向可以通过自我监控对学业成绩起到调节作用。 |
| 关 键 词： | 初中生 学习自我监控 人格 学业成绩 |
The relationship between self-regulated learning,personality and academic performance of junior school students |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |